Binnen projecten werken verschillende vakken samen. We bootsen de werkelijkheid na, zodat leerlingen zien hoe kennis gebruikt kan worden in hun leefwereld. Ze worden uitgedaagd zelf een probleem of thema aan te pakken of een produkt te leveren. Binnen projecten leren leerlingen samen te werken en te overleggen.

Op PCC Het Lyceum wordt al een aantal jaar het project 'Waar ben ik?' aangeboden. Dat was ook dit jaar het geval en bètacoördinator René Westra doet verslag:

In de natuurkundelessen maakten de leerlingen in het Atomium een klassiek instrument, dat plaatsbepaling mogelijk maakt als moderne apparatuur afwezig is of het laat afweten: de Jacobsstaf. Nadat de leerlingen de door TOA Piet Sieswerda al enigszins ‘voorbereide’ staf eerst in elkaar gezet hadden, werd hij geijkt, zodat er enigszins nauwkeurige metingen mee gedaan kunnen worden.

Op  donderdag 27 mei en vrijdag 28 kwamen twee heren van de Marine, onze Jetnetpartner, op school een (theoretische) les navigatie en een (praktische) les kaart en kompas verzorgen. Beide lessen werden door een grote groep van 45 leerlingen met aandacht gevolgd.

Op vrijdag 4 juni was er de afsluitende excursie naar Den Helder. De bus van de Marine haalde onze groep al om 8.00 uur op.  Iedereen was netjes present op dit vroege tijdstip!
De groep werd na aankomst in drieën verdeeld en werkte aan een drietal opdrachten, waarbij vooral het werk aan de brugsimulatoren tot groot enthousiasme leidde. Na het uitreiken van een goed verzorgd lunchpakket ging iedereen lekker in het zonnetje op de dijk de inwendige mens verzorgen.

Vrijwel iedereen was enthousiast over deze excursie, die een zeer geslaagd project afsloot.