| samenwerkingverbandensamenwerkingverbanden | |  | | | Leerlingen van het PCC werken samen met studenten en docenten van Inholland aan hun Profielwerkstuk. Deze leerlingen slaan twee vliegen in één klap: zij maken een meesterstuk van hun profiel en nemen alvast een voorproefje van de toekomst in het hoger onderwijs. Al jaren werkt het PCC samen met Inholland om leerlingen uitgebreide begeleiding te bieden bij het maken van hun profielwerkstuk. De een maakt gebruik van een magnetische deeltjesversneller in de laboratoria van Inholland, een ander bekijkt samen met een docent van het Conservatorium achter de schermen van een musical. En op één april 2008 worden de prijzen uitgereikt van het meest originele pws. Er is dan ook een Inhollandprijs. Reken maar dat de ouders en leerlingen vol trots een dergelijke onderscheiding in ontvangst nemen. |
| |
| | | WetenWeek 2007 Tijdens de jaarlijkse ‘WetenWeken’; een week vol wetenschap en techniek, hebben tal van bedrijven en instellingen hun deuren wijd openstaan voor geïnteresseerd publiek. De WetenWeek valt deels in de herfstvakantie. Tijdens de herfstvakantie is ‘Jan en alleman’ welkom bij de diverse, veelal gratis activiteiten.
In de halve week daarna hebben, met name diverse Hogescholen, leerlingen van basisscholen uitgenodigd om met hun meesters, juffen, ouders, etc. mee te doen aan diverse activiteiten, shows, workshops, etc. Zo waren er bij Inholland aan de Bergerweg een hele berg aan leuke en interessante activiteiten, zoals: een petraket lanceren, het geheim van magneten ontdekken, het maken van een flipperkast, een karretje, een robothand en bruis¬ballen, etc. Het PCC heeft op die dagen één workshops verzorgd. En zo was op woensdag¬morgen 24 oktober de beurt aan de vestiging Fabritiusstraat met een workshop met een inspannings¬test. Liever had ik wat natuurkundigs gedaan maar na een korte bijscholing voelde ik me goed genoeg om wat groepjes basisschool leerlingen te vermaken.
De kinderen moesten 3x hun hartslag meten; in rust, na 3 minuten ‘jumpen’ en weer na een paar minuten. Daarbij werd één van de kinderen werd aan de computer aangesloten zodat zijn of haar hartslag levensgroot op het scherm verscheen. Ondertussen had ik een hele torso helemaal gesloopt om de kinderen de samenwerking tussen de diverse lichaamsonderdelen te vertellen; ‘longen zijn belangrijk voor de zuurstof opname, dus roken is heel slecht’ en ‘de lever haalt allemaal schadelijke stoffen uit het bloed, dus alcohol drinken is heel slecht’. Maar het meeste wisten ze allemaal al: geleerd bij de EHBO-les … vroeger hadden wij tafels opdreunen …
De kinderen konden ook nog hun longinhoud meten. Zo ging alles onder het motto; als de dokter een goede behandeling of een goed recept wil voorschrijven, dan moet hij goed weten wat er aan de hand is, en: meten = weten.
Met dank aan mijn lieftallige assistentes: Els Burger en Selena de Winter! Sjaak Plukkel, docent natuurkunde
|
|
| |
|
|
|
|
| | | | |
|
|
|
| |  | |
