Froukje, PCC Het Lyceum

"Ik vind het fijn om een mentor te hebben en daarmee af en toe te praten.” 

De dertienjarige Froukje koos voor PCC Het Lyceum omdat de bijzondere lesvakken haar aanspraken: “We hebben hier Arts, Science en Chinees. Die taal kende ik natuurlijk niet en op deze school kun je er kennis mee maken. We doen hier veel projecten en daar hou ik van. Dan hoef je niet altijd te luisteren, maar je kunt dingen zelf gaan doen.”

Op de eerste schooldag was ze bijna te laat! “Ik woon hier 2 minuten fietsen vandaan, dus ik dacht dat ik om 8.15 uur van huis kon gaan, maar toen ik aankwam zat iedereen al in de klas! Nu ga ik altijd om 8.00 uur van huis. Als ik op school ben, zoek ik mijn vriendinnen op bij de kluisjes. We praten wat, bijvoorbeeld over de vakken die we hebben, de toetsen die we krijgen en de cijfers die we hebben gekregen. Maar we praten ook over hele andere dingen, hoor!” 

Froukje kende bijna niemand op haar nieuwe school: “Dat vond ik niet erg, want ik had zin in de overstap en zin in een nieuwe fase.”

Enthousiast is ze over haar mentor: “Dat is iemand waar je naar toe kunt als je ergens een probleem mee hebt, want dan helpt ze. Het maakt niet uit waar het over gaat, maar je kunt een mentor altijd mailen of aanspreken. Sommige kinderen hebben dat niet nodig, maar ik vind het fijn om een mentor te hebben en daarmee af en toe te praten.” 

In de eerste schoolweek hebben we vooral kennisgemaakt met elkaar. We kregen opdrachten en oefeningen, zodat we elkaar goed leerden kennen en een hechte klas werden. We hebben die eerste week veel leuke dingen gedaan. Wel pech dat ik viel met de fiets en mijn pols brak, dat was natuurlijk geen goed begin.”

Ze komt over als een rustig en wijs grietje, maar ze houdt erg van lachen: “Ik heb een aantal vriendinnen ook uit andere klassen. Lize is mijn beste vriendin en wij zitten samen in een groepje in de klas. We lijken eigenlijk wel op elkaar. Ze is wel volwassen, zit net als ik op hockey en we hebben gewoon veel plezier. We moeten vaak erg lachen om opmerkingen die in ons groepje worden gemaakt.”

De docenten vindt ze allemaal heel aardig: “De meeste docenten zijn ook niet heel streng. Als je iets vraagt, helpen ze je altijd. In de agenda van Magister zetten ze wat het huiswerk is, dus je kunt per week zien wat je allemaal moet doen. Dat werkt wel prettig. En als ze het een keertje vergeten, dan hebben we geluk, dan hoeven we het pas een week later klaar te hebben.” 

Natuurlijk zijn er vakken die ze leuker vindt dan andere: “Met Engels hebben we vorig semester een restaurant gemaakt. Daarvoor hebben we plattegronden getekend, posters ontworpen en berekend wat je nodig hebt. We krijgen niet heel toetsen, alleen soms wat woordjes of onregelmatige werkwoorden. We hoeven nog niet alles in het Engels te doen. En als de docent iets uitlegt over een project, doet ze dat wel in het Nederlands gelukkig!”

Geschiedenis is een vak dat haar interesseert: “Vanaf de Grieken en de Rmeinen begon ik het echt heel interessant te vinden. Nu hebben we de opdracht gekregen om een object na te maken uit de Middeleeuwen. Over paar weken gaan we een fietstocht maken van Heiloo naar Egmond, langs allerlei ‘bezienswaardigheden’. We zijn in groepjes verdeeld en ik moet samen met een meisje uit mijn klas in Egmond een presentatie geven over de Slotkapel. Die hebben we al bijna klaar.”

Gelukkig is het af en toe ook pauze: “Lize en ik eten dan en soms bekijken we iets op onze telefoon, maar meestal praten we met elkaar en de andere meiden. Dan hebben we het over hockey of over een voetbalwedstrijd die op tv is geweest. Ik neem altijd twee broodjes mee, een koekje en wat water. Op woensdag heb ik tot het 8e uur les, dus dan neem ik ook nog een pakje drinken mee.”

Aan het schoolleven op PCC Het Lyceum is ze inmiddels helemaal gewend: “Onze schoolkantine heeft hele lekkere broodjes! De extra lesvakken zijn precies wat ik ervan had verwacht en de blokuren vind ik niet lang duren, omdat je ook niet de hele tijd hoeft te luisteren. Meestal mogen we na 20 minuten zelf aan een opdracht werken. Huiswerk maken kost wel veeltijd, in een drukke week zeker wel twee of drie uur. Maar daaraan ben ik gewend, het hoort er gewoon bij. Over zeven weken is het alweer zomervakantie!”

Plannen voor later maakt Froukje al een beetje: “Al vanaf dat ik klein was, vond ik het leuk om huizen te bedenken, dus ik wil het liefst architect worden. Daarvoor moet je goed zijn in wiskunde en dat gaat ook steeds beter gelukkig!”

Wat raadt ze leerlingen van groep 8 aan? 

“Je moet vooral vanaf het begin meteen goed meedoen en goed leren voor je toetsen. Dan krijg je geen achterstand en problemen.”

Prima advies, Froukje!