Bekijk hieronder onze veelgestelde vragen. Ze zijn ingedeeld op thema. Staat een vraag er niet tussen? Dan kun je contact met ons opnemen.
Veelgestelde vragen
Over PCC
Waar staat het PCC voor en waarin onderscheiden de vestigingen zich van elkaar?
Het PCC is een school met een breed aanbod aan opleidingen, waar leerlingen heel wat te kiezen hebben; op alle vestigingen zijn specials en bijzondere keuzemogelijkheden beschikbaar.
Met ingang van augustus 2020 verlegt het PCC zijn koers.
Er verandert het een en ander aan de instroomplekken van nieuwe brugklassers; zo kunnen bijvoorbeeld eerstejaars leerlingen die atheneum, gymnasium of havo willen doen, meteen al starten op PCC Het Lyceum.De komende jaren zal ons onderwijs daarnaast sterk leerdoel-gericht worden vormgegeven, waarbij mogelijkheden, ambities, interesses en behoeften van de leerling het uitgangspunt vormen.
Dus welk middelbare schooladvies de leerling ook krijgt, op het PCC kan hij/zij elke opleiding doen. Daarbij valt er op het PCC heel veel zelf te kiezen. Binnen elke opleiding zijn er allerlei keuzemogelijkheden en ‘specials’.
Op het PCC kan een leerling altijd zijn eigen pad kiezen:
- PCC Het Lyceum is onze school voor gymnasium, atheneum, vwo-Xtra en havo, waar leerlingen in het eerste jaar (of later in de schoolcarrière) instromen met een vwo- of havo-advies.
- Je bent op PCC Fabritius welkom met een havo/mavo-, een mavo-, of een kader/mavo-advies. Leerlingen die de havo aankunnen stappen tijdens hun schoolcarriere over naar PCC Het lyceum, onze mavo-leerlingen begeleiden we via een gedegen maatwerk-traject naar hun diploma.
- PCC Oosterhout is ons vakcollege, voor leerlingen met een tl-, kb- en bb-advies. Leerlingen die nu al weten dat ze de techniek in willen, kiezen daar voor het Vakcollege Techniek. Leerlingen die later met mensen willen werken, gaan voor het Vakcollege Allround.
- PCC Heiloo is onze vestiging voor instroom in het eerste jaar van leerlingen met een vwo-, havo-, mavo- of kaderberoeps-advies. Een kleinschalige vestiging waarvan de leerlingen voor het derde schooljaar overstappen naar een van onze bovenbouwvestigingen in Alkmaar.
- PCC Bergen is een gezellige kleine school, eveneens voor leerlingen met vwo-, havo-, mavo- of kaderberoeps-advies, die voor hun derde schooljaar overstappen naar een van onze bovenbouwvestigingen in Alkmaar.
Op de websites van de vestigingen is te zien welke bijzondere keuzemogelijkheden de verschillende vestigingen hebben voor uw kind.
Achtergrondinformatie over ons onderwijs is te vinden in onze missie en visie, alsmede in het Schoolplan ‘Kansen, Kwaliteit & Ondernemerschap’ voor de jaren 2019-2023.
Waar komen de leerlingen van het PCC vandaan?
Ongeveer 40% van de leerlingen van het PCC is afkomstig uit de verschillende wijken van Alkmaar. De overige leerlingen komen veelal op de fiets uit plaatsen in de omgeving van Alkmaar, zoals Petten, Nieuwe Niedorp, Langedijk, Middenbeemster, Castricum, Heiloo en alle dorpen daartussen. Door de bijzondere opleidingen en keuzemogelijkheden heeft onze school een regio-functie.
Waaruit bestaat de PCC-gedragscode?
Op het PCC werken we vanuit zes kernwaarden die duidelijk maken waar we voor staan:
- Ontmoeting
- Vertrouwen
- Eigenheid
- Spiritualiteit
- Traditie
- Verwondering
Bij deze zes kernwaarden hoort de PCC-gedragscode, die geldt als leidraad voor ons gedrag. Deze code bespreken we in de eerste maanden van het eerste schooljaar met de leerlingen in het kader van lessen over sociale omgangsvormen.
Ook praten we dan uitgebreid met ze over pesten, onder meer naar aanleiding van het bekijken van een toneelstuk hierover. Pesten wordt niet getolereerd op het PCC.
De gedragscode hangt in alle vrij toegankelijke ruimtes van onze schoolgebouwen en ook in de volgende schooljaren herinneren we onze leerlingen indien nodig steeds aan de gezamenlijk gemaakte afspraken.
Waaruit blijkt onze katholieke identiteit?
Belangrijk voor ons zijn begrippen als: rechtvaardigheid, respect en solidariteit voor elkaar en onze medemens. Dat tonen we door elkaar te accepteren zoals we zijn; dik of dun, leerling of leraar, wit of zwart. We zijn allemaal mensen en we hebben respect voor elkaar. Aan pesten hebben we dan ook de pest.
En - wat op een school héél erg belangrijk is - we streven ernaar samen rechtvaardig te zijn; dat zal niet altijd lukken, want we blijven mensen, maar iedereen mag ons erop aanspreken.
Verder hebben we op het PCC niet alleen aandacht voor de studie, maar staan we in vieringen, gedurende de projecten levensbeschouwelijke vorming, bij andere lessen en evenementen (zoals de jaarlijkse Actiedag), stil bij de dingen die om ons heen gebeuren.
Leerlingen en medewerkers die zich in het voorgaande kunnen vinden, zijn welkom bij ons, ongeacht de eigen geloofs- en/of levensovertuiging.
Wat zijn de slagingspercentages van het PCC
Over het geheel genomen zijn we tevreden over onze slagingspercentages. Die liggen - net als de gemiddelde cijfers die onze leerlingen halen voor het centrale examen - meestal rond het landelijk gemiddelde. Toch werken we voortdurend aan kwaliteitsverbetering van ons onderwijs en proberen onze examenresultaten verder te optimaliseren.
De slagingspercentages van onze scholen zijn te vinden via onderstaande links:
Wat doet het PCC aan kwaliteitszorg?
We besteden veel aandacht en energie aan onze kwaliteit en dus ook aan ons kwaliteitszorgsysteem. De wens om goed onderwijs te verzorgen, onderzoek te doen naar verbetermogelijkheden, lesuitval zoveel mogelijk tegen te gaan, e.e.a. systematisch te verbeteren en resultaten te verantwoorden, liggen hieraan ten grondslag. Daarnaast is het de afgelopen jaren ook een nadrukkelijker thema geworden van de Onderwijsinspectie.
Wat is een goede school en wie bepaalt dat?
Goede informatie is noodzakelijk voor een helder en evenwichtig beeld van een school. Het PCC geeft daarom graag openheid van zaken met betrekking tot alles wat in de school gebeurt, onze resultaten, onderwijsbeleid, kwaliteit en bedrijfsvoering.
De kwaliteitskaarten van alle scholen in het land - en dus ook van het PCC - zijn te vinden via de onafhankelijke landelijke website 'Scholen op de kaart' van de VO-raad.
Deze website wordt van actuele en onafhankelijke informatie voorzien door de Onderwijsinspectie en het ministerie (DUO).
Daarnaast worden de leerlingen en hun ouders/verzorgers jaarlijks gevraagd deel te nemen aan een tevredenheidonderzoek over prestaties, sfeer en veiligheidsbeleving op school. De resultaten van deze onafhankelijk uitgevoerde onderzoeken zijn eveneens beschikbaar via onderstaande links:
Hoe is inspraak door ouders (en leerlingen) geregeld binnen het PCC?
Leerlingen en ouders worden op het PCC van harte uitgenodigd om mee te praten over zaken die de school betreffen. Elke vestiging heeft een leerlingenraad en een ouderraad. Deze zijn vertegenwoordigd in de medezeggenschapsraad van de school.
Regelmatig betrekken we ouders bij onze school door het organiseren van thema-avonden over allerlei onderwerpen.
In de schoolgidsen is meer gedetailleerde informatie te vinden over inspraak in onze school.
Onderwijs
Welke (dakpan)klassen zijn er op de verschillende PCC-vestigingen?
PCC Het Lyceum:
- Vwo-klas
- Havo-klas
- Vwo-Xtra-klas
PCC Fabritius:
- Havo/mavo-klas
- Mavo-klas
PCC Oosterhout:
- Vmbo Tl/kb-klas
- Vmbo Kb/bb-klas
- Vmbo Bb-klas (voor wie dit al meteen duidelijk de aangewezen leerweg is)
PCC Heiloo:
- Vwo-accent-klas
- Vwo/havo-klas
- Havo/mavo-klas
- Mavo/vmbo-Kb-klas
- Vmbo-kb-accent-klas
PCC Bergen:
- vwo/havo-klas
- havo/mavo-klas
- mavo/vmbo-Kb-klas
In welke klas komt mijn kind en waarom kiest het PCC voor een tweejarige brugperiode?
Ongeacht of uw kind wordt geplaatst in een dakpanklas of in een homogene klas, door de tweejarige brugperiode blijven in zekere zin alle opties ‘open’.
In onze dakpanklassen plaatsen we voor het eerste schooljaar leerlingen met ongeveer gelijke leercapaciteiten bij elkaar: die leerlingen komen in dezelfde stroom. Het onderwijs in onze dakpanklassen wordt – en daarin verschillen wij van de meeste andere scholen – altijd aangeboden op het hoogste niveau van de twee.
In goed overleg met basisschool en ouders bepalen we wat de beste klas-keuze is voor uw kind. Daarbij kijken we naar het advies van de basisschool en toetsgegevens. Het advies van de basisschool is voor ons het meest belangrijk.
In principe worden ook leerlingen van dezelfde basisschool of uit dezelfde omgeving bij elkaar in een klas geplaatst, zodat ze bijvoorbeeld samen naar school kunnen fietsen.
Door middel van het lesprogramma 'Oriëntatie op studie en beroep' wordt gedurende de brugperiode toegewerkt naar de juiste keuze voor de vervolgopleiding nà de brugperiode.
In de loop van het tweede schooljaar wordt - na overleg met de ouders - bepaald welke route voor uw kind het meest geschikt is.
Omdat het PCC – uitgezonderd op PCC Het Lyceum - een tweejarige brugperiode kent, gaan leerlingen in de meeste gevallen gewoon door naar de tweede klas. In uitzonderingsgevallen kan herplaatsing worden overwogen, maar dat gebeurt altijd in overleg met de ouders.
In maart van het tweede leerjaar krijgen de leerlingen een definitief plaatsingsbesluit overeenkomstig het niveau van de leerling. De behaalde cijfers, het inzicht en de werkhouding van het kind vormen de basis van dit besluit.
Is de jaarindeling van het volgende schooljaar al bekend?
Hoe het huidige schooljaar is ingedeeld, is altijd te vinden in de schoolgidsen:
- Schoolgids PCC Het Lyceum
- Schoolgids PCC Fabritius
- Schoolgids PCC Oosterhout
- Schoolgids PCC Heiloo
- Schoolgids PCC Bergen
De indeling van het volgende schooljaar wordt – zodra deze bekend is – opgenomen op onze downloadpagina.
Welke ‘specials’, keuzemogelijkheden en profielen zijn er te kiezen op het PCC?
PCC Het Lyceum:
- Instroom in 1e leerjaar met: vwo- en havo-advies
- Specials en Keuzemogelijkheden: Cambridge Engels, Internationalisering, Sportklas, ExcellentieBouwstenen, Bèta
- Opleidingen tot diploma: gymnasium, atheneum, vwo-Xtra, havo
- Mogelijke profielkeuzes in Tweede Fase:
- Cultuur en maatschappij
- Economie en maatschappij
- Natuur en gezondheid
- Natuur en techniek
PCC Fabritius:
- Instroom in 1e leerjaar met: havo- en mavo-advies
- Specials en keuzemogelijkheden: Anglia, Sport&Lifestyle, Design&Ondernemen
- Opleiding tot diploma: mavo
- In de bovenbouw maken de leerlingen een keuze tussen: Economie, Zorg&Welzijn en Techniek
- Daarnaast kunnen onze leerlingen een eigen route kiezen richting het vervolgonderwijs via: Lichamelijk Opvoeding 2, Havo-route of Mbo-route.
PCC Oosterhout:
- Instroom in 1e leerjaar met: vmbo-tl, kb- en bb-advies
- Specials en keuzemogelijkheden: Vakcollege Techniek, Vakcollege Allround, Sportklas, Cultuurklas
- Opleiding tot diploma: vmbo basis, -kader of -gemengde leerweg
- Mogelijke profielkeuzes in bovenbouw van Vakcollege Techniek:
- Bouwen, Wonen en Interieur (BWI)
- Produceren, Installeren en Energie (PIE)
- Mobiliteit en Transport (MT)
NB: Bij elk profiel worden daarnaast (profieloverstijgende) keuzevakken aangeboden.
- Mogelijke profielkeuzes in bovenbouw van Vakcollege Allround:
- Horeca, Bakkerij en Recreatie (HBR
- Zorg en Welzijn (ZW)
- Economie en Ondernemen (EO)
NB: Bij elk profiel worden daarnaast (profieloverstijgende) keuzevakken aangeboden.
PCC Heiloo:
- Instroom in 1e leerjaar met: vwo-, havo-, mavo, kb-advies
- Specials en keuzemogelijkheden: Sportklas, Anglia, Cultuurklas
- Opleiding 1e en 2e leerjaar; voor leerjaar 3 en verder volgt een overstap naar een van de vestigingen in Alkmaar
PCC Bergen:
- Instroom in 1e leerjaar met: vwo-, havo-, mavo, kb-advies
- Specials en keuzemogelijkheden: Sportklas, Anglia, Cultuurklas, Bèta
- Opleiding 1e en 2e leerjaar; voor leerjaar 3 en verder volgt een overstap naar een van de vestigingen in Alkmaar
Binnen de hieronder genoemde specials, keuzemogelijkheden en profielen zijn veelal nog keuzevakken en -onderdelen beschikbaar. In de schoolgidsen van de verschillende vestigingen is gedetailleerde informatie hierover opgenomen.
Heeft u andere of meer specifieke vragen over keuzemogelijkheden op het PCC, neemt u dan s.v.p. contact met ons op.
Waarom kiest het PCC voor 'mavo'?
We kiezen voor mavo omdat de naam 'vmbo' niet volstaat. Vmbo betekent namelijk letterlijk 'voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs'.
De betekenis van de afkorting 'mavo' is middelbaar algemeen vormend onderwijs.
Op PCC Fabritius kennen we namelijk twee uitstroomrichtingen na leerjaar 4; een deel van onze leerlingen gaat inderdaad naar het mbo, maar een ander deel van onze leerlingen kiest voor de havo. Zij vervolgen hun opleiding aan PCC Het Lyceum en kiezen daarna misschien wel voor het hbo.
Meer inhoudelijke informatie over onze mavo-opleiding is te vinden in de schoolgids van PCC Fabritius.
Wat valt er te vertellen over het PCC-projectonderwijs?
Op PCC Het Lyceum, PCC Fabritius, PCC Heiloo en PCC Bergen is gekozen om in de onderbouw voor een deel van de tijd te werken in projecten.
Binnen de projecten werken verschillende vakken samen, bijvoorbeeld:
- moderne vreemde talen: Duits, Engels, Frans
- mens en maatschappij: levensbeschouwelijke vorming, geschiedenis, aardrijkskunde, economie
- mens en natuur: biologie/verzorging, natuurkunde/scheikunde/techniek
- kunst en cultuur: beeldende vorming, muziek
- bewegen en sport: lichamelijke opvoeding
Daarnaast is samenwerking in andere verbanden – bijvoorbeeld met de vakken Nederlands en wiskunde - mogelijk.
Binnen projecten bootsen we regelmatig de werkelijkheid na, zodat leerlingen zien hoe kennis gebruikt kan worden in hun leefwereld. Leerlingen worden uitgedaagd zelf een probleem of thema aan te pakken of een product te leveren. Binnen projecten leren leerlingen samenwerken en te overleggen.
Uiteraard mogen PCC-projecten pas worden uitgevoerd, wanneer ze voldoen aan de strenge eisen die hieraan worden gesteld volgens ons kwaliteitszorgsysteem; ieder project op het PCC wordt voorzien van een keurmerk en door de deelnemende docenten beoordeeld op het behalen van de gestelde leerdoelen.
Ter verduidelijking een voorbeeld van een project van het deelleergebied Nederlands: het ‘Grootouderproject’.
Bij dit project moeten de leerlingen een aantal vaardigheden en kennisonderdelen kunnen toepassen in de praktijk. De volgende onderdelen van Nederlands komen daarbij aan de orde:
- Het leren schrijven van een brief;
- Het leren afnemen en verwerken van een interview;
- Het maken van een gedicht (poëzie).
Bij dit project schrijven de leerlingen een brief aan hun grootouders, waarin ze worden uitgenodigd om een dagdeel op de school van hun kleinkind mee te draaien. Daaraan voorafgaand moeten de leerlingen een interview met hun grootouders hebben over hun schooltijd. Ten slotte maken ze een gedicht over hun grootouders. De leerdoelen die bij Nederlands behandeld moeten worden, komen zo dicht bij de belevingswereld van de leerlingen te staan.
Het project wordt afgesloten met een feestelijke middag, waarop grootouders samen met hun kleinkind een aantal lessen volgen. Op deze dag worden verschillende gedichten voorgedragen en speelt de schoolband.
Wat valt er te vertellen over Passend Onderwijs op het PCC?
Passend onderwijs is de manier waarop onderwijs wordt georganiseerd aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Het gaat om zowel lichte als zware vormen van ondersteuning.
Het PCC maakt deel uit van het Samenwerkingsverband vo/vso Noord-Kennemerland. De negen schoolbesturen die in dit verband zijn verenigd, zijn samen verantwoordelijk voor een passende onderwijsplaats voor zo’n 15.000 leerlingen in het voortgezet onderwijs in de regio. Het samenwerkingsverband streeft ernaar dat alle vo-leerlingen in Noord-Kennemerland een diploma naar vermogen behalen of een passende en duurzame plek op de arbeidsmarkt en/of in de maatschappij innemen.
Als schoolbestuur is het onze plicht ervoor te zorgen dat we alle leerlingen een zo goed mogelijke plaats in het onderwijs bieden. Daartoe hebben we schoolondersteuningsprofiel ‘Passend Onderwijs’, waarin is beschreven welke extra ondersteuning we als school kunnen bieden.
Vragen over Passend Onderwijs op het PCC kunt u richten aan de heer G. Koopman, schoolondersteuningsmanager van het PCC, telefonisch bereikbaar via 072 541 03 33.
Op de website van het samenwerkingsverband vo/vso Noord-Kennemerland is onder de knop ‘Voor ouders’ meer algemene informatie te vinden over de invoering van passend onderwijs. Daarnaast kunt u terecht bij 5010, de landelijke informatie- en adviesdienst voor ouders, via 0800-5010 (gratis).
Leerlingbegeleiding
Wat houdt de PCC-studieplanner in?
We leren onze leerlingen vanaf de allereerste schooldag hun schoolwerk zelfstandig te plannen met behulp van ofwel de Studieplanner ofwel Magister. (NB: Op PCC Bergen wordt alleen met de studieplanner gewerkt.)
Zowel Magister als de Studieplanner geven - net als een gewone agenda – de leerling duidelijkheid over het tijdstip waarop opdrachten klaar moeten zijn. Dat geeft inzicht over de hoeveelheid tijd die voor opdrachten nodig is.
Belangrijk verschil met een gewone schoolagenda is dat leerlingen niet alleen noteren welke afspraken en bezigheden ze hebben (zoals sporttraining, familiebezoekjes en verjaardagen), maar ook wanneer ze een opdracht gaan uitvoeren.
Het leren plannen wordt stap-voor-stap begeleid door de mentor en docenten op onze school.
Het PCC ontwikkelde de studieplanner in eigen beheer en we hebben er sinds vele jaren goede ervaringen mee. Veel andere scholen volgden ons voorbeeld inmiddels.
Op de PCC-vestigingen waar de studieplanner wordt gebruikt, maakt het deel uit van het pakket schoolboeken en leermiddelen, waarvoor geen vergoeding verschuldigd is.
Hoe is de leerlingenbegeleiding geregeld binnen het PCC?
Wij vinden het van het grootste belang dat onze leerlingen zich thuis voelen op onze school en zich prettig voelen in hun klas.
De mentor speelt hierbij een belangrijke rol. Dit is degene die de sfeer in de klas in de gaten houdt en hij onderhoudt contact met andere docenten. U als ouder/verzorger kunt ook altijd bij de mentor terecht.
Daarnaast zijn bij de begeleiding betrokken: de afdelingsleider, leerlingbegeleider en evt. studiebegeleider. Er is sprake van extra hulp in de vorm van steunlessen, huiswerkbegeleiding, remedial teaching, faalangstreductietraining. Er wordt onderzoek verricht naar welbevinden op school.
Gelukkig verloopt de schoolcarrière van de meeste leerlingen zonder veel problemen. Maar sommigen hebben extra hulp of begeleiding nodig. Niet alleen in de eerste jaren, maar soms juist in de jaren die volgen.
Wij proberen onze leerlingen door de jaren heen die ondersteuning en hulp te bieden waaraan ze behoefte hebben. En als we er samen niet uitkomen, schakelen we, natuurlijk in overleg met de ouders, deskundigen in.
Meer gedetailleerde informatie over begeleiding is te vinden in de schoolgidsen.
Regelingen
Waaruit bestaat de PCC-klachtenregeling?
Het is een bekend spreekwoord: "Waar gehakt wordt, vallen spaanders."
Ook op het PCC worden fouten gemaakt. Dan moet een leerling (of ouders/verzorgers) verhaal kunnen halen. Bestuur en directie van het PCC zullen alles in het werk stellen om ervoor te zorgen, dat het er rechtvaardig aan toe gaat op onze school.
Er zijn diverse soorten klachten maar voor alles geldt: Doe er wat mee!
Veel zaken kunnen worden opgelost door eerst met de betrokken docent, de afdelingsleider of het directielid te gaan praten.
Uiteraard beschikt het PCC daarnaast over een ‘Klachten-, bezwaar- en beroepsprocedures voor leerlingen en ouders.’
Hoe is de regeling voor schoolboeken, leermiddelen & overige kosten (bijv. de aanschaf van een Chromebook)?
Welke leermiddelen zijn gratis?
Werkboeken, leerboeken, eigen leermateriaal, bijbehorende dvd’s, en licentiekosten van digitaal materiaal vallen onder de ‘gratis’ leermiddelen.
Welke kosten zijn voor ouders/verzorgers?
Niet alle leermiddelen en ondersteunende materialen worden gratis beschikbaar gesteld, omdat ze door de leerling verscheidene jaren worden gebruikt. Bijvoorbeeld sportkleding, atlas, schriften, woordenboeken, literatuurboeken, kosten voor ict-applicaties, veiligheidsbrillen etc. zijn voor eigen rekening.
Hoe zit het met de aanschaf van een Chromebook?
Daarnaast werken vanaf schooljaar 2019-2020 alle leerlingen van de eerste en tweede klassen op het PCC met Chromebooks. Waarom we besloten hebben om te werken met Chromebooks en wat dit betekent voor u als ouders/verzorgers, is te vinden onder het kopje ‘Chromebook’ .
Ouderbijdrage voor extra activiteiten
Wettelijk mogen scholen aan ouders/verzorgers een vrijwillige bijdrage vragen voor extra activiteiten en voorzieningen buiten het gewone lesprogramma om.
Het PCC heeft ervoor gekozen om aan het begin van het schooljaar een bijdrage van €80,-- per leerling in rekening te brengen voor deze activiteiten en voorzieningen.
De kosten van de vrijwillige ouderbijdrage bestaan uit:
- Basisbedrag (kluisjes, verzekeringen, schoolpas, ict soft- en hardware, ouderraad, kopieerkosten): €30,--
- Bedrag per leerjaar (buitenlesactiviteiten, kerst enzovoort; dit zijn activiteiten waar ALLE leerlingen meedoen): €50,--
Daarnaast wordt boven op de vrijwillige ouderbijdragen een additionele bijdrage gevraagd voor een aantal zaken:
- Bijzondere schoolactiviteiten, die meetellen voor de onderwijstijd zoals reizen en projecten. Voor leerlingen die hieraan niet deelnemen wordt een kosteloos alternatief geboden.
- De bijdrage voor de specials vwo-Xtra en sportklas, bedragen €115,--.
- De bijdrage voor de Cultuurklas op PCC Oosterhout, PCC Heiloo en PCC Bergen bedraagt €75,--.
- Daarnaast worden in de loop van het schooljaar extra bijdragen in rekening gebracht voor deelname aan o.a. Anglia examens, Delf Scolaire, Cambridge, e.d.. De kosten hiervoor hangen af van het soort examen waaraan deelgenomen wordt.
De school heeft een collectieve ongevallenverzekering voor ongevallen voor, tijdens en na de lessen, maar niet voor materiële schade.
Aanmelden als nieuwe leerling
Wilt u uw kind aanmelden voor leerjaar 2 of hoger?
Fijn dat u voor het PCC kiest!
U kunt uw dochter of zoon aanmelden door contact op te nemen met onderstaande afdelingleiders:
- PCC Het Lyceum
3 havo & 3 vwo: dhr A. Bakker
4 & 5 havo: mevr. A. van Dam
4, 5 & 6 vwo: mevr. drs. L. van de Kerke
- PCC Fabritius
onderbouw: mevr. J. van Laar (waarnemend)
bovenbouw: dhr R. Melchers - PCC Oosterhout
leerjaar 2: dhr. G. Koopman@pcc.nu
leerjaar 3: mevr. A. ten Boom. - PCC Heiloo
leerjaar 2 vmbo kb, vmbo tl, havo & vwo: dhr. W. Jansen - PCC Bergen
leerjaar 2 vmbo kb, vmbo tl, havo & vwo: dhr W. Jansen
PCC Het Lyceum
Hoe is de Tweede Fase op PCC Het Lyceum ingericht?
Een van de hoofddoelen van de Tweede Fase (de bovenbouw van gymnasium, atheneum en havo) is dat leerlingen actief en zelfstandig leren, waardoor ze beter in staat zijn na het voortgezet onderwijs een vervolgstudie in het hoger beroepsonderwijs (Hbo) of aan een universiteit succesvol te volgen.
Het vervolgonderwijs vraagt meer van leerlingen dan alleen kennis. Leerlingen moeten kunnen plannen, informatie kunnen verwerven en verwerken, praktische handelingen kunnen verrichten, inzicht hebben in hun persoonlijke wijze van leren, enz. Daarbij moeten leerlingen vaardig zijn in het gebruik van moderne communicatiemiddelen.
Op onze school leren leerlingen dit tijdens het werken aan praktische opdrachten en projecten. In het Studiehuis vinden de leerlingen de omgeving waarin zij deze vaardigheden kunnen toepassen. In de lokalen voor theorie- en praktijklessen wordt ook tijdens de les gewerkt aan de ontwikkeling van de vaardigheden.
Bij zelfstandig werken en leren hoort een grotere keuzevrijheid van leerlingen, zodat zij een deel van de onderwijstijd op school kunnen bepalen wat ze leren, waar ze leren, op welk moment ze leren, hoe ze leren en met wie ze leren. Die keuzevrijheid wordt geboden binnen de keuzevakuren waar leerlingen door vakdocenten worden begeleid terwijl zij op hun eigen wijze zelfstandig werken en leren. De leerling kiest per week welke begeleidingslessen gevolgd worden.
In de Tweede Fase bieden we - naast de algemeen verplichte én de profielverplichte vakken – onze leerlingen de mogelijkheid om deel te nemen aan de vakken Management & Organisatie, Informatiekunde, en daarnaast ook het merendeel van de profielvakken van het niet-gekozen profiel. In klas 3 havo en 3 vwo geven we het vak audiovisueel en in de opleiding vwo-Xtra volgen de leerlingen de vakken Chinees, Arts en Science.
De mentoren en afdelingsleiders bespreken regelmatig met de leerlingen de voortgang van de studie. Vooral de gesprekken met de mentoren zijn van belang, omdat de leerlingen dan leren reflecteren op hun prestaties, wat een wezenlijk onderdeel van zelfstandig leren is.
PCC Oosterhout
Wat zijn de voorwaarden voor een leerwerktraject op PCC Oosterhout?
Er zijn vmbo-leerlingen in klas 4 van de Bb- (en soms ook Kb-) opleidingen, die beter gemotiveerd worden wanneer ze het geleerde direct in de praktijk toe kunnen passen en in een schoolse omgeving minder goed gedijen.
Deze leerlingen kunnen in aanmerking komen voor het leer-werktraject.
De school bepaalt of de leerling aan de instroomeisen hiervoor voldoet. Het Bb-diploma dat deze leerling behaalt, geeft normaal toegang tot een beperkt aantal Mbo-opleidingen op niveau 2.
Voor meer specifieke informatie kunt u het beste telefonisch contact opnemen met een van de afdelingsleiders van PCC Oosterhout.